19.08.2016, 15:37:31
Войти Зарегистрироваться
Авторизация на сайте

Ваш логин:

Ваш пароль:

Забыли пароль?

Навигация
Новости
Поход в Холодный Яр

Если вы ищете, чем заняться в выходные, любите походы и природу Украины, то вероятно вам понравится поход. Поход в Холодный Яр, если точнее. Холодный

Увлекательный тур пешком по Карпатам

Украина самая большая страна Европы с неплохой инфраструктурой и разнообразием ландшафта. Здесь действительно есть, что посмотреть, от памятников славянской старины до изумительных природных красот.

Бизнес план кредитного потребительского
Финансовый рынок нашей страны довольно развит, что в общем-то характерно для государств всего мира с развитыми или развивающимися экономики. Но потребности в финансовых услугах все равно, в значительной

Бизнес онлайн от сбербанка
Услуга Сбербанк бизнес онлайн от Сбербанка России – это новая, уникальная и, несомненно удобная возможность для предпринимателей и юридических лиц управлять своими счетами в банке, а также проводить необходимые

Архив новостей
Реклама
Календарь событий
Right Left

Ільшат Гафуров: «Підручники отримаємо ... А через п'ять років хто буде нести відповідальність?»

  1. «АВТОМАТИЧНІ СУБТИТРИ ПОТРІБНІ»
  2. «РОЗУМІЄТЕ, ЦЕ ДУЖЕ ВАЖЛИВО! В Башкортостані СПЕЦІАЛЬНО ЗАЙМАЮТЬСЯ міфологізації ІСТОРІЇ »
  3. ДОСЛІДЖЕННЯ ТАТАР ПО могильній плиті - ГРОШІ І КАДРИ ВИРІШУЮТЬ ВСЕ
  4. «І ДУЖЕ БАГАТО РІЗНИХ МАТЕРІАЛІВ ПЕРЕРАХУВАЛИ, АЛЕ ПРАКТИЧНО НІЧОГО НЕ БУЛО СКАЗАНО Про МЕТОДИКИ!»
  5. «НАШЕ СПАДЩИНА розтягують В РІЗНІ СТОРОНИ»
  6. «А якщо результат вийшло не дуже вдале, хто буде нести відповідальність?»

18.12.2018

В Академії наук обговорили, куди податися національним кадрам і чому Москва не показує концепцію викладання рідних мов

«Можна десятки разів говорити, що федеральний університет повинен готувати національні кадри, але вони повинні розуміти, куди підуть працювати!» - заявив напередодні ректор КФУ Ільшат Гафуров на виїзному засіданні комітету Держради РТ за освітою. Академіки ж поскаржилися на недостатнє фінансування гуманітарних досліджень, представники Міносвіти РТ зізналися, що лише мріють почитати нову концепцію викладання рідних мов, розроблену в Москві.

В Академії наук РТ відбулося виїзне засідання комітету з освіти, культури, науки і національних питань республіканського парламенту Фото: Максим Кирилов В Академії наук РТ відбулося виїзне засідання комітету з освіти, культури, науки і національних питань республіканського парламенту Фото: Максим Кирилов

«АВТОМАТИЧНІ СУБТИТРИ ПОТРІБНІ»

«Може, ми разом над цим попрацюємо?» - запропонував глава ТНВ, депутат Держради Татарстану Ільшат Амінов вченим Академії наук РТ. Там напередодні відбулося виїзне засідання комітету з освіти, культури, науки і національних питань республіканського парламенту під головуванням таврував Валєєва. На порядок денний винесли всього кілька питань, а одним з ключових стало обговорення розвитку гуманітарної науки в АН РТ. Але почали, зрозуміло, не з цього, а в кращих татарських традиціях - з невеликої екскурсії по академії.

Для цього на другому поверсі будівлі на Баумана розгорнули виставку досягнень АН РТ за останні роки. Під чуйним керівництвом президента академії Мякзюм Салахова всі депутати пройшли туди. «Видаємо близько 50 найменувань праць в різних видавництвах!» - хвалилися академіки народним обранцям. На сьогоднішній день в структурі АН РТ діє всього 6 науково-дослідних інститутів, чотири з яких спеціалізуються саме на гуманітарної тематики. Огляд експозиції почали зі стенду Інституту мови, літератури і мистецтва ім. Ібрагімова. Там парламентаріям показали багатотомні дослідницькі праці по татарській мові: словники, енциклопедії, наукові праці з історії татарської мови, татарської лексикології і т. Д. Здавалося, на особливу увагу депутати Держради РТ до стенду не проявили, на відміну від експозиції центру ісламознавчих досліджень.

Зате куди більшу зацікавленість парламентарії продемонстрували біля стенду Інституту прикладної семіотики. Академіки розповіли про свої останні напрацювання з розпізнавання та синтезу татарської мови, електронного корпусу татарської мови, машинного перекладачеві, локалізації ПЗ на татарською та ін. Але все це не зрівняється з нейронних перекладачем з російської на татарський, який «краще" яндекс.перекладач "» . Зараз він вже доступний в тестовому режимі. «Те, що закладаємо в" яндекс.перекладач "... Так, він не розуміє стійких словосполучень татарських, не розуміє фразеологічних зворотів! Тільки прямі слова. І то він просить постійно: "Не можу перевести, поверніться в форму інфінітива", - скаржився Амінов, якого особливо зацікавила наукова розробка. - Нам цікаво це! Може, ми разом над цим попрацюємо? Автоматичні субтитри потрібні ». Академіки із задоволенням обмінялися з главою ТНВ візитками і домовилися здзвонитися. Салахової навіть майже довелося відтягувати Аминова від цього стенду.

Але більше депутатів нічого так сильно і не зацікавило: ні Інститут археології ім. Халикова, ні Інститут татарської енциклопедії і регіонознавства, ні центр сім'ї і демографії.

Мякзюм Слухав (ліворуч) знайшов чим похвалитися перед депутатами Фото:   gossov Мякзюм Слухав (ліворуч) знайшов чим похвалитися перед депутатами Фото: gossov.tatarstan.ru

«РОЗУМІЄТЕ, ЦЕ ДУЖЕ ВАЖЛИВО! В Башкортостані СПЕЦІАЛЬНО ЗАЙМАЮТЬСЯ міфологізації ІСТОРІЇ »

Уже більш детальна розмова про гуманітарної діяльності АН РТ продовжили в рамках засідання. За словами Салахова, академія створювалася спочатку як раз під цей напрям досліджень - пізніше вже з'явилися технічні галузі. Незважаючи на останню критику з боку президента РТ Рустама Мінніханова про незатребуваність академічного сектору науки в республіці, Слухав все-таки знайшов чим похвалитися перед депутатами. «Найбільші досягнення ми маємо у вивченні підтримки татарської мови і культури, історії і традицій народів Татарстану», - рапортував президент АН РТ.

На сьогодні в академії працюють понад 300 співробітників, з яких 3/4 складають вчені, причому 2/3 мають ступені кандидатів і докторів наук. За останні роки, доповідав Слухав, зростає число публікацій, наукових доповідей на конференціях, книг, наукових праць і т. Д. Але обійшлися без згадки конкретних цифр. Зате докладно господар майданчика зупинився на Інституті мови і його словниках, енциклопедіях, які продемонстрували депутатам до цього.

Інститут археології на тлі цього здавався взагалі недосяжним ідеалом - там і музей історії Болгара, і музей археологічного дерева в Свияжске, численні польові дослідження, портал з історії татарського народу, який, правда, поки не представили, і багато іншого. Темі цифровізації знань про татарською народі взагалі приділили окрему увагу.

Не забув згадати побіжно Слухав і про насущні проблеми академіків, наприклад нестачі фінансування. Втім, скаржитися особливо нема на що - є і живі приклади успішної реалізації проектів без фінансування (міжнародна археологічна школа, міжнародна молодіжна школа з філології та мистецтвознавства). Інша важлива проблема - кадри, «особливо в області мовних процесів».

«Розумієте, це дуже важливо! Ось в деяких республіках сусідніх, в першу чергу в Башкортостані ... Вони спеціально займаються мифологизацией історії. Як результат - переділ культурної спадщини. Там республіка виділяє гранти, з Росії вони отримують, на відміну від нас. Якщо цей процес наші молоді вчені не зможуть зупинити, то ... Вони будь-якого нашого вченого перетворюють відразу ... в башкира! Потрібна на рівні республіки цілеспрямована робота, щоб наша історія правильною була і не листувалася. Для цього необхідні фахівці », - зазначив Слухав, поглядаючи на ректора КФУ Ільшата Гафурова, від якого просили більше місць в аспірантурі, щоб готувати для АН РТ« хороших хлопців ».

Кім Міннуллін акцентував увагу на останніх лінгвістичних дослідженнях Фото:   gossov Кім Міннуллін акцентував увагу на останніх лінгвістичних дослідженнях Фото: gossov.tatarstan.ru

ДОСЛІДЖЕННЯ ТАТАР ПО могильній плиті - ГРОШІ І КАДРИ ВИРІШУЮТЬ ВСЕ

Доповідь Салахова продовжив директор Інституту мови, літератури і мистецтва ім. Ібрагімова Академії наук РТ Кім Міннуллін. Він акцентував увагу на останніх лінгвістичних дослідженнях, але почав з того, що на рубежі століть інституту вдалося розробити нові методологічні дослідження для вивчення основ татарської мови та еволюції тюркських мов. Раніше цього нібито заважала радянська цензура. Сьогодні підготовлені «фундаментальні праці» з лексикології і татарської граматиці, які завантажили в електронний словниковий фонд. Всі словники і татарські енциклопедії можна відшукати в інтернеті.

У повноваження Інституту мови також входить контроль за помилками в офіційних документах уряду, редагуються назви географічних об'єктів тощо. Загалом, експерти в сфері татарської мови сьогодні затребувані. «Інститут практично виконує функції центру стандартизації експертизи по татарській мові. Однак на сьогоднішній день дана робота не систематизована, не вироблений єдиний механізм її виконання », - заявив Міннуллін. Він також коротко розповів і про ту роботу, яку вони виконали для утвердження минулих ФГОС з викладання рідних мов. Правда, про те, що робиться Інститутом мови в цьому напрямку зараз, сказано не було.

Говорячи про проблеми, Міннуллін загострив увагу на тих же питаннях, що і Слухав: фінансування, кадри ... Як з'ясувалося, людей не вистачає і в центрі письмового та музичної спадщини. Завцентра Ільгам Гумер розповів про те, що ведуться унікальні дослідження в області епіграфіки, коли за допомогою написів на могильних плитах вивчають історію татарського народу. Але цим займаються всього три людини, ресурсів катастрофічно не вистачає ... Ще одну цікаву проблему повідав Міннуллін - непогано було б продовжити і республіканські програми, які багато в чому закінчуються в 2020 і 2021 роках. Але так і не було сказано, про які конкретно програмах, в рамках яких, до слова, академіки і отримують левову частку фінансування, йдеться.

Ільгам Гумер розповів про те, що ведуться унікальні дослідження в області епіграфіки, коли за допомогою написів на могильних плитах вивчають історію татарського народу Фото:   gossov Ільгам Гумер розповів про те, що ведуться унікальні дослідження в області епіграфіки, коли за допомогою написів на могильних плитах вивчають історію татарського народу Фото: gossov.tatarstan.ru

«І ДУЖЕ БАГАТО РІЗНИХ МАТЕРІАЛІВ ПЕРЕРАХУВАЛИ, АЛЕ ПРАКТИЧНО НІЧОГО НЕ БУЛО СКАЗАНО Про МЕТОДИКИ!»

Питань у залу до доповідачів було не так вже й багато. Глава комісії Громадської палати РТ з освіти і науки Римма Гільмеева поцікавилася у президента АН РТ, чи вдалося академікам увійти в «дорожню карту» нацпроекта за напрямом «Наука» в частині підготовки наукових кадрів. Слухав же у відповідь заявив: «У нас такого немає». За його словами, саме закінчуються республіканські програми - ось в них ці питання і пропишуть.

«Чи планується створення науково-освітнього центру дослідження в галузі національної освіти?» - несподівано для багатьох діловито поцікавився Гафуров. Слухав тут же відрубав, що цю роботу почали ще пару років назад, але обмежилися лише відділом з національної освіти. «Звичайно, це фаттаховская ідея була, щоб відразу був інститут ... Ми сказали, що не зможемо. Тим більше ні фінансів, нічого ... Але в рамках даного відділу поки ми плануємо поступово крок за кроком це робити », - зазначив глава АН РТ.

«Це найголовніший виклик, який зараз обговорюється. Ми говоримо про видання словників і дуже багато різних матеріалів перерахували. Але практично нічого не було сказано про методику! - зазначив ректор КФУ. - Підручники ось підготували, а чи був проведений порівняльний аналіз з тим, що було до цього зроблено? І на якій глибині були проведені дослідження? У нас же були підручники в радянський період, були в період нашої новітньої історії. Чим вони не влаштовують? Що ми хочемо в кінці бачити в зв'язку з виходом нових нормативних актів? І яким чином ми ці цільових показників повинні досягти? Якщо таких досліджень не буде зроблено, ми знову станемо випускати підручники, навчальні посібники, а потім будемо каятися, що у нас там якісь проблеми з методики ».

Ільшат Рафкатович пояснив, що в КФУ почали створювати Інститут національної освіти і національної культури, де будуть готувати вчителів татарської мови нового покоління. Але, щоб приступити до цієї роботи, вузу потрібно зрозуміти, чи буде куди прилаштовувати молоді кадри, може, потрібно просто обмежитися перепідготовкою вчителів. «Ось відповідей на ці питання немає. Вони обговорюються, на жаль, не професіоналами, а громадськими нашими діячами, причому дуже емоційно. Це вводить в певний психоз в суспільстві, тому що глибоких досліджень в цій області немає. Можливо, вони є, але я їх не знайшов », - підкреслив Гафуров, який нічого конкретного в проекті рішення за підсумками засідання депутатів не виявив.

Ільшат Гафуров ясно дав зрозуміти, що КФУ і квоти готовий дати, і місця всім, тільки надайте теми для наукових досліджень і дайте молодим фахівцям гарантії на працевлаштування Фото:   gossov Ільшат Гафуров ясно дав зрозуміти, що КФУ і квоти готовий дати, і місця всім, тільки надайте теми для наукових досліджень і дайте молодим фахівцям гарантії на працевлаштування Фото: gossov.tatarstan.ru

«Самі ці питання виникли недавно - в останні два-три роки. Думаю, все одно їх треба було ставити, ставити завдання в міністерство освіти і науки. Інститути завжди займалися фундаментальними дослідженнями. Останні роки ми завдяки зусиллям інституту багато зробили для впровадження в Москві різних програм, сертифікацій і так далі. Зараз завдання в такій постановці проводиться. Ми вирішуємо. Ми розуміємо ці питання », - відповів Слухав, все одно переводячи стрілки на міністерство освіти і науки РТ.

У продовження дискусії Гафуров попросив подивитися на успішний досвід Інституту археології АН РТ, де все в порядку. А чому все добре зі збереженням культурної спадщини? Тому що перший президент Татарстану, держрадник РТ Мінтімер Шаймієв завжди давав чіткі вказівки і ставив конкретні терміни ... Ось цього не вистачає іншим інститутам, особливо з вивчення мови. Ректор КФУ попросив відобразити в проекті рішення пункт про необхідність розробки «дорожньої карти» по роботі з мовної темою, «а вже потім звертатися до уряду за фінансуванням». При цьому ректор КФУ пояснив, що навряд чи варто розраховувати на федеральний бюджет. Хіба тільки через новий фонд підтримки рідних мов при президенті РФ, але «і там поки сума дуже маленька».

Що ж до питань підготовки аспірантів для АН РТ, то Гафуров ясно дав зрозуміти, що КФУ і квоти готовий дати, і місця всім - тільки надайте теми для наукових досліджень і дайте молодим фахівцям гарантії на працевлаштування. «Можна десятки разів говорити, що федеральний університет повинен готувати національні кадри! Але ці національні кадри повинні чітко розуміти, куди вони підуть працювати. Нам дуже вигідно, щоб наші талановиті хлопці прийшли працювати в Академію наук РТ », - зауважив ректор.

Марат Лотфуллін заявив, що проблема татарського у відсутності гарної системи тестування знань Фото:   gossov Марат Лотфуллін заявив, що проблема татарського у відсутності гарної системи тестування знань Фото: gossov.tatarstan.ru

«НАШЕ СПАДЩИНА розтягують В РІЗНІ СТОРОНИ»

Після цього гості в своїх суперечках перейшли на татарську мову. З бесіди було ясно, що Слухав всіляко підтримує кооперацію з КФУ і радий такому рішенню по аспірантурі. «Договором це закріпимо?» - запитав Гафуров, вже маючи намір через рік перевірити, як реалізуються досягнуті домовленості.

Слова ректора Казанського університету багато в чому були підтримані. Валєєв зазначив, що всі найуспішніші проекти з мови, літератури завжди створювалися в співпраці з ученими федерального університету. Правда, він задумався: «У 90-ті роки багато кадрів підготували, великий підйом був, але скільки їх дійшло до академії, чи є вони у нас? Таке питання має місце ». За словами голови комітету Держради з освіти, культури, науки і національних питань, він не так давно був в китайській національній бібліотеці, у відділі зберігання древніх рукописів, там знайшов рукописи про татар, які є, але які ніхто не вивчає. Про тих же самих надгробних пам'ятниках, про які як історичному джерелі багато хто забув ... Чому б їх все не зібрати і не створити з них музей? «Наша спадщина розтягують в різні боки: два роки тому приїжджали вчені з Казахстану, зібрали матеріали про Сююмбике і випустили книгу, що вона казахська цариця. Вулицю Сююмбике потім в Астані відкрили. Так у нас нічого не залишиться, якщо не поквапимося! »

«У вас відмінні пропозиції, Ільшат Рафкатович», - зазначив Валєєв. До цих хорошим ідеям підключилися й інші учасники наради. Ось старший науковий співробітник Інституту історії АН РТ Марат Лотфуллін заявив, що проблема татарського - у відсутності гарної системи тестування знань: «Багато академіки навіть наші не знають татарської мови!» Академік Індус Тагіров звернув увагу на прогалини у вихованні дітей - мовляв, з Тукаєв їх знайомити потрібно з пелюшок ...

Віце-спікер Держради РТ Римма Ратникова розповіла, що уроки по татарській мові разом зі своєю дитиною робить за допомогою електронного перекладача з татарського. Але ось вже дуже погано вони переводять. «Ви маєте до них ставлення?» - запитала вона Міннуліна. «Ну після таких слів не можу сказати, що маємо відношення!» - жартував глава Інституту мови.

Римма Ратникова розповіла, що уроки по татарській мові разом зі своєю дитиною робить за допомогою електронного перекладача з татарського Фото:   gossov Римма Ратникова розповіла, що уроки по татарській мові разом зі своєю дитиною робить за допомогою електронного перекладача з татарського Фото: gossov.tatarstan.ru

«А якщо результат вийшло не дуже вдале, хто буде нести відповідальність?»

«Дійсно, проблема дуже велика», - нарешті, виступив з відповідь перший заступник міністра освіти і науки РТ Ільсур Хадіуллін. Багато всього було сказано на адресу його міністерства з докором, і ось він теж вирішив вставити своє слово. Хадіуллін насамперед нагадав, що був створений фонд підтримки викладання рідних мов, але ось дій поки не видно. «Ми повинні активно працювати і отримувати певні субвенції з цього фонду для підтримки рідних мов!» - закликав перший заступник міністра освіти і науки РТ. Також необхідно займатися виданням підручників татарською мовою, перекладних підручників, ПМК по татарському як з державної мови, так і по рідному. Але фонд у всьому не допоможе, потрібно розраховувати на республіканські гроші.

За його словами, з 1 січня 2019 року в Москві буде створений Інститут збереження і розвитку рідних мов на базі академії підвищення кваліфікації працівників освіти Росії. Правда, структури цієї одиниці він поки не знає сам.

Минулої п'ятниці в Казань приїжджала начальник департаменту національної політики управління президента РФ з внутрішньої політики Тетяна Вагіна. Вона розповідала, що концепцію викладання рідних мов винесуть на громадські слухання на початку 2019 року. Як з'ясувалося, в розробці документа представники Татарстану не брали участь. За словами Хадіуллін, він був в п'ятницю в Пітері, де презентували концепцію, але йому так толком і не вдалося з нею ознайомитися. Перший заступник міністра освіти і науки РТ лише висловив робочій групі свої побажання. «Якщо ми зараз втратимо викладання, в тому числі рідної літератури, тоді ми нічого не доб'ємося. Як ми отримаємо офіційним шляхом проект концепції викладання рідних мов, ми повинні разом з КФУ та Академією наук РТ провести термінову нараду », - закликав чиновник.

Що зроблено сьогодні? За словами Хадіуллін, підготовлені приблизні освітні програми з державного татарській мові - чекають, коли їх розмістять в федеральному реєстрі. Розроблено і програма по татарському рідної мови, яка вже пройшла експертизу, - чекають чергової наради в Москві. На думку заступника міністра освіти і науки РТ, спочатку ці документи повинні бути затверджені остаточно, а потім вже можна сісти і писати нові підручники з залученням всіх академіків. У будь-якому випадку доручення президента РТ ніхто не відміняв - на 1 вересня 2019 року мають бути готові підручники нового покоління.

Тут Гафуров знову вставив свою ремарку. Він запропонував створити єдиний центр відповідальності в АН РТ, яка б координувала всіх за рішенням «мовного питання». «Якщо не створять одного центру, то відповідальність буде розмазана. Ми вже не перший раз до цього приступаємо. Якщо не проведені глибокі дослідження в даній області, а міністерство з натхнення це зробити не зможе ... Ось ми ці підручники отримаємо, а через п'ять років - конкретні результати по їх використанню. А якщо результат вийде не дуже хорошим, хто буде нести відповідальність? »- запитував ректор КФУ. Йому вторив Хадіуллін, поглядаючи на президента АН РТ: «Приймається».

Може, ми разом над цим попрацюємо?
«Чи планується створення науково-освітнього центру дослідження в галузі національної освіти?
Підручники ось підготували, а чи був проведений порівняльний аналіз з тим, що було до цього зроблено?
І на якій глибині були проведені дослідження?
Чим вони не влаштовують?
Що ми хочемо в кінці бачити в зв'язку з виходом нових нормативних актів?
І яким чином ми ці цільових показників повинні досягти?
А чому все добре зі збереженням культурної спадщини?
«Договором це закріпимо?
Правда, він задумався: «У 90-ті роки багато кадрів підготували, великий підйом був, але скільки їх дійшло до академії, чи є вони у нас?