Молодша група. Ранній вік, ясла. Діти 1-4 років

1. Заняття, ігри та розваги для наших малюків.
2. Молодша група. Ранній вік, ясла. Діти 1-4 років - Сценарій розваги «На лісовій галявині» для дітей...
3. Молодша група. Ранній вік, ясла. Діти 1-4 років - Конспект НСД для дітей 2-3 років на тему «Читання...
4. Знання уміння і навички дітей молодшого дошкільного віку.
5. Розвиток мовлення
6. Інтелектуальний розвиток.
7. Культурно-побутові навички.

У розділі «Молодша група» опубліковані матеріали для дітей раннього та молодшого дошкільного віку. 1-2 років (ранній вік, ясла), 2-3 років (перша молодша), 3-4 років (друга молодша). Конспекти занять та прогулянок, сценарії розваг і дозвілля, дидактичні ігри та посібники.

Заняття, ігри та розваги для наших малюків.

Включає в себе розділи:

Показані публікації 1-10 з 28675.
всі розділи | Молодша група. Ранній вік, ясла. Діти 1-4 років

нове

Заняття з аплікації на фланелеграфе з дітьми раннього віку «Хмарки по небу гуляють ...» Заняття по «сухому» конструювання (аплікації) з дітьми раннього віку Як зробити кожне заняття з дитиною цікавим і захоплюючим, просто і ненав'язливо розповісти йому про найголовніше - про красу і різноманітті цього світу, як цікаво можна жити в ньому? Як навчити ...

Молодша група. Ранній вік, ясла. Діти 1-4 років - Сценарій розваги «На лісовій галявині» для дітей раннього віку

Публікація «Сценарій розваги« На лісовій галявині »для дітей раннього ...» Дане розвага "На лісовій галявині" розроблено для дітей раннього віку. Мета розваги порадувати, повеселити дітей, збагатити яскравими радісними враженнями. З позитивними емоціями діти краще і швидше засвоюють різноманітний матеріал, пізнають навколишній світ, ...

Бібліотека зображень «МААМ-картинки»

Консультація «Що треба знати батькам при розучуванні вірші з дитиною 4-5 років» Вірші - це умовна форма вираження думки, що має ритм і риму. Саме завдяки цьому вірші запам'ятовуються швидше прози. Значить, треба з перших же занять звернути увагу дітей на риму. Рима - це співзвуччя кінців віршованих рядків. Таке співзвуччя може бути в двох, а ...

Гра «Ми їмо». Друга молодша група. Соціально-комунікативний розвиток Мета: розвивати бажання брати участь у спільній праці. Завдання: розвивати бажання брати участь у спільній праці. Формувати навички сервірування столу. Виховувати вміння самостійно і охайно є. Хід заняття: вихователь. Хто нам приносить їжу, накриває на стіл, миє посуд? ...

Конспект НСД з малювання для дітей раннього віку «Погодуємо Зайчика травичкою» Мета: Ознайомлення дітей з прийомами нетрадиційної техніки малювання (малювання долоньками) Завдання: 1. Створення позитивної атмосфери в групі. 2. Вчити дітей малювати долоньками. 3. Формувати інтерес і позитивне ставлення до малювання. Матеріал: Розведена гуаш зеленого ...

Молодша група. Ранній вік, ясла. Діти 1-4 років - Конспект НСД для дітей 2-3 років на тему «Читання казки К. Чуковського« Плутанина »

Стаття «Конспект НСД для дітей 2-3 років на тему« Читання казки К. Чуковського ... » Тема НСД: Читання казки К. Чуковського «ПЛУТАНИНА» Мета: Ознайомити дітей з твором К. Чуковського "Плутанина". Завдання: Продовжувати формувати вміння уважно слухати говорить, не перебивати, дослухувати казку до кінця; збагачувати словник дитини за рахунок звукоподражаний ...

Консультація для батьків «Іграшки для дітей раннього віку» До початку раннього віку дитина набуває прагнення до самостійності і незалежності. Спілкування дитини з дорослим втрачає свою безпосередність: воно починає опосредоваться предметами. На другому році життя зміст предметного співробітництва дитини з дорослим ...

Консультація «Виховання самостійності у дітей раннього віку» Ранній дитячий вік-це унікальний період в житті людини. Самообслужіваніе- це основа освоєння дитиною культурно гігієнічних навичок: навичок прийому їжі, роздягання і одягання, вмивання та миття рук, вміння зайняти себе. Воно формується під впливом виховання при ...

Консультація для педагогів «Залучення дітей раннього віку до сприйняття художньої літератури та фольклору» Залучення дитини до художньої літератури слід починати з раннього дитинства. Фольклор є унікальним засобом для передачі народної мудрості і вихованні дітей на початковому етапі їх розвитку. Ще В. Сухомлинський сказав: «Діти повинні жити у світі краси, гри, казки, ...

... 2868

Знання уміння і навички дітей молодшого дошкільного віку.

ЗУН (знання, вміння і навички) дітей в першій молодшій групі зводяться до відкриття всього невідомого і цікавого. Дітки у віці 2-3 років легко наслідують манері спілкування дорослих та його відношення до навколишньої дійсності.

В цей же час малюки 3-4 років виявляють більше самостійності і наполегливості, в своїх діях використовують улюблене словосполучення «Я сам!»

Розвиток мовлення

Приблизно з двох років дитина починає осмислено називати близьких по іменах, себе позначає від першої особи і вже ближче до трьох років варіює закінченнями прикметників. Розуміє слова узагальнення, але не завжди їх вживає. Потихеньку з трьох років дошкільник починає коротко описувати улюблений предмет, іграшку або ласощі. Дорослі в свою чергу допомагають в спілкуванні з малюком, закріплювати набуті навички в бесіді, спостереженні, іграх. З 3-4 років вигострюються навички чіткої вимови звуків, складність викликають Р., Ш., Щ. Малюки складають прості речення і вправляється в складанні складних.

Інтелектуальний розвиток.

У період з трьох до чотирьох років дитина вміє сприймати зорові образи і вчиться оформляти промовою свої спостереження. Педагогами використовуються безліч предметних і сюжетних картинок з метою виділити характерні особливості і ознаки зображень. Дошкільнята цієї вікової групи навчаються зіставляти властивості предметів за кольором, розміром, формою, розрізняти пори року за основними ознаками (сніг - зима, жовті листочки - осінь).

Культурно-побутові навички.

Поступаючи в дитячий сад, не всі діти встигли попрощатися з підгузками, і не мають звички проситися на горщик. Пов'язано це в першу чергу з тим, що в діях малюка бракує усвідомленості. У період з 2-3 років малюк повинен розвинути звичку користуватися горщиком, дорослі регулярно нагадують і допомагають в цьому малюкові. До чотирьох років дошколенок вчиться одягатися самостійно без допомоги дорослого.