Девіантна поведінка: причини і ознаки відхилення

1. анормальне поведінку
2. типологія
3. Класифікація
4. ознаки відхилення
5. Негативні і позитивні відхилення
6. Причини виникнення
7. Девиантность і делинквентность
8. Профілактика і терапія

Різні люди в однакових ситуаціях ведуть себе по-різному, це залежить від їх особистісних характеристик. Людина соціальний за своєю суттю - він функціонує в соціумі і керується соціальними мотивами. Тому важливо розуміти, що будь-який девіантну поведінку, наприклад, девіантна поведінка підлітків, в кожному індивідуальному випадку викликається різними стимулами (сімейне виховання, відхилення в психіці, педагогічна занедбаність).

анормальне поведінку

Поведінкові реакції людини завжди є результатом взаємодії різних систем: конкретної ситуації, соціального середовища і власної особистості. Найпростіше відповідність поведінкових реакцій людини загальним стандартам відображає така характеристика як «ненормальне і нормальна поведінка». «Нормальним» вважається така поведінка, яке повністю відповідає очікуванням соціуму, без явних ознак хвороби психіки.

«Ненормальним» (анормальним) називають поведінку, яка відхиляється від соціальних норм, або має явні ознаки психічного захворювання. У ненормальних поведінкових реакцій є багато форм: поведінка може бути патологічним, делінквентною, нестандартним, ретрістскім, креативним, маргінальним, девіантною, відхиляється.

Методи визначення норми називаються критеріями. Негативні критерії розглядають норму як повна відсутність симптомів патології, а позитивні - як наявність «здорових» ознак. Тому девіантна поведінка як окреме поняття має свої особливості.

Соціальна психологія вважає, що асоціальна поведінка - спосіб поводитися, не звертаючи уваги на норми соціуму. Таке формулювання пов'язує девіації з процесом адаптації до суспільства. Так, девіантна поведінка підлітків зазвичай зводиться до однієї з форм неуспішною або неповної адаптації.

Соціологія використовує інше визначення. Ознака вважається нормальним, якщо його поширеність становить понад 50-ти відсотків. «Нормальне поведінкові реакції» - це середньостатистичні реакції, характерні більшості людей. Девіантна поведінка є відхиленням від «серединки», проявляючись лише у деякої кількості дітей, підлітків, молоді, або людей зрілого віку.

Медична класифікація не відносить девіантна поведінка ні до медичного поняттю, ні до форм патології. Його структуру складають: реакції на ситуації, акцентуації характеру , Психічні хвороби, порушення розвитку. Однак далеко не кожне розлад психіки (всілякі психопатії, психози, неврози) супроводжується відхиляються симптомами.

Педагогіка і психологія визначили девіантну поведінку як спосіб дій, що заподіює особистості шкоду, що ускладнює її самореалізацію, розвиток. Таке спосіб реагування у дітей має свої вікові обмеження, а сам термін застосовують до дітей тільки старше 7-9 років. Дитина дошкільного віку ще не може розуміти або контролювати своє вчинки, реакції.

Різні теорії сходяться в одному: сутність девіантності полягає в впевненому способі дій, що відхиляється від стандартів соціуму, завдає якихось шкода, зазначеному соціальною дезадаптацією, а також приносить якусь вигоду.

типологія

Типологія відхилень у поведінці побудована так, що поряд з девіантною поведінкою можна спокійно використовувати інші терміни: делинквентное, асоціальна, антисоціальна, дезадаптивной, аддиктивное, неадекватне, деструктивне, нестандартне, акцентуйованих, психопатичного, саморазрушающее, соціально неадаптоване, а також поведінкова патологія.

Типи девіацій діляться на 2 великі категорії:

1. Відхилення поведінкових реакцій від психічних стандартів і норм: явні або приховані психопатології (серед яких астеники, епілептоіди, шизоїди, акцентуантов).
2. Дії, що порушують соціальні, правові, культурні стандарти: вони виражаються у вигляді проступків або злочинів. У таких випадках говорять про делинквентном або кримінальному (злочинному) способі дій.

Крім цих двох типів, існують інші види девіантної поведінки:

• Асоціальна. Ігнорування загальнолюдських цінностей, повне соціальне байдужість, погане розуміння реальності, поганий самоконтроль, суб'єктивність думки. У явній формі асоціальний спосіб дій збігається з легкими видами антисоціальних вчинків, часто його називають делінквентною; Антисоціальна (злочинне). Суперечить соціальній ідеології, політиці, а також загальнолюдських істин.
• Делинквентное: поведінка, що відхиляється, в крайніх випадках є кримінально караним дією;
• Саморуйнівна (автодеструктівное). Направлено на фізичне чи психічне саморуйнування, в т.ч. суїцид;
• Аддиктивное. Відхід від реальності шляхом зміни психічного стану через прийом різних психоактивних речовин;
• Девіантна поведінка підлітків або ж дітей. Форми, а також ступінь вираженості девіацій варіюють від нешкідливих проявів у дітей дошкільного віку до повного руйнування особистості підлітка;
• Психопатологічне. Прояв певних психічних розладів, хвороб;
• Патохарактерологическое. Патологічні зміни в характері, які сформувалися в процесі неправильного виховання;
• Дисоціальний. Відрізняється від усіх медичних або психологічних стандартів поводження, яке загрожує цілісності особистості;
• Відхиляються види поведінки, що виникають із-за гіперспособностей: ігнорування істинної реальності.

Класифікація

Однією класифікації девіантної поведінки на даний момент немає. До провідних типологиям поведінкових девіацій відноситься правова, медична, соціологічна, педагогічна, психологічна класифікація.

Соціологічна вважає будь-які девіації окремими явищами. По відношенню до соціуму такі відхилення бувають: індивідуальні або масові, позитивні і негативні, відхилення у осіб, офіційних груп і структур, а також різних умовних груп. Соціологічна класифікація виділяє такі типи відхилень, як хуліганство, алкоголізм, наркотизація, суїцид, аморальну поведінку, злочинність, бродяжництво, розбещення неповнолітніх, проституція.

Правова: все, що суперечить чинним правовим нормам або забороняється під страхом покарання. Головний критерій - рівень суспільної небезпеки. Девіації діляться на делікти, злочину, а також дисциплінарні проступки.

Педагогічна. Поняття «поведінкові відхилення» в педагогіці часто прирівнюється до такого поняття як «дезадаптація», а таку дитину називають «важким учнем». Поведінка, що відхиляється у школярів має характер соціальної або шкільної дезадаптації. Девіації шкільної дезадаптації: гіперактивність, порушення дисципліни, куріння, агресія, крадіжки, хуліганство, брехня. Ознаки соціальної дезадаптації цього віку: зловживання різними психоактивними речовинами, інші адикції (наприклад, комп'ютерна залежність ), Проституція, різні сексопатологічних девіації, невиліковне бродяжництво, різні злочини.

Клінічна грунтується на віковому і патологічному умовах, які вже досягають рівня захворювання. Критерії дорослих: розлади психіки від вживання різних психоактивних речовин, синдроми психічних порушень, пов'язані з факторами фізіології, розлади потягів, звичок, сексуальних уподобань.

При порівнянні всіх цих класифікацій напрошується думка, що вони все чудово доповнюють один одного. Один вид поведінкових реакцій може мати різноманітні форми: погана звичка - поведінка, що відхиляється - розлад або хвороба.

ознаки відхилення

Головними ознаками різноманітних поведінкових відхилень є: постійне порушення соціальних норм, негативна оцінка з стигматизацією.

Перша ознака - відхилення від соціальних стандартів. До таких девіацій відносять будь-які дії, які не відповідають чинним правилам, законам і установкам соціуму. При цьому треба знати, що соціальні норми можуть змінюватися з часом. Як приклад можна згадати постійні зміни в суспільстві ставлення до гомосексуалістів.

Друга ознака - обов'язкове осуд з боку громадськості. Особистість, що проявляє таке поведінковий відхилення, завжди викликає негативні оцінки від інших людей, а також виражену стигматизацію. Такі відомі соціальні ярлики, як «алкаш», «бандит», «повія» вже давно стали в соціумі лайливими. Багатьом добре відомі проблеми ресоціалізації злочинців, тільки що вийшли на волю.

Однак для швидкої діагностики і правильної корекції будь-яких поведінкових відхилень таких двох характеристик мало. Є ще кілька спеціальних ознак відхиляється:

• Деструктивність. Виражається в можливості завдавати відчутної шкоди особистості або оточуючим людям. Поведінка, що відхиляється завжди дуже руйнівно діє - в залежності від його форми - деструктивно або аутодеструктивного;
• Регулярно повторювані дії (багаторазові). Наприклад, усвідомлене регулярне злодійство грошей дитиною з кишені батьків є формою девіацій - делінквентною поведінкою. А ось одноразова спроба суїциду не рахується девіацій. Девіація завжди формується поступово, протягом певного часу, поступово переходячи від не сильно деструктивних дій до все більш руйнівним;
• Медична норма. Девіації завжди розглядаються в межах клінічної норми. У разі розладу психіки ми говоримо не про девіантних, а про патологічних поведінкових реакціях людини. Однак іноді відхиляється переходить в патологію (побутове пияцтво зазвичай переростає в алкоголізм);
• Соціальна дезадаптація. Будь-яка поведінка людини, що відхиляється від норми, завжди викликає або посилює стан дезадаптації в соціумі. А також навпаки;
• Виражене віковий і статевий різноманітність. Один вид девіацій по-різному проявляє себе у людей різної статі, віку.

Негативні і позитивні відхилення

Соціальні девіації бувають позитивними або негативними.

Позитивні допомагають соціальному прогресу і розвитку особистості. Приклади: соціальна активність щодо вдосконалення соціуму, обдарованість.

Негативні порушують розвиток або існування соціуму. Приклади: девіантна поведінка підлітків, суїцид, бродяжництво.

Девіантна поведінка може виражатися в широкому діапазоні соціальних явищ, а критерій його позитивності або негативності має суб'єктивний характер. Одна і та ж девіація може оцінюватися позитивно або негативно.

Причини виникнення

Відомі численні концепції девіантності: від биогенетических до культурно-історичних теорій. Одна з головних причин соціальних девіацій - невідповідність норм соціуму вимогам, що висуваються життям, друга - невідповідність самого життя інтересам конкретної особистості. Крім цього, девіантна поведінка можуть викликати: спадковість, помилки виховання, сімейні проблеми, деформація характеру, особистості, потреб; психічні захворювання, відхилення психічного та фізіологічного розвитку, негативний вплив масової інформації, невідповідність корекції дій індивідуальних потреб.

Девиантность і делинквентность

Поняття девіантної набуває все нові нюанси, в залежності від того, розглядається це явище педагогікою, психіатрією або медичною психологією. Патологічні варіанти девіантних дій включають в себе різні форми девіантності: суїциди, злочини, різні форми наркотизації, всілякі сексуальні девіації, в т.ч. проституція, неадекватна поведінка при розладах психіки.

Іноді асоціальна дію визначається як «порушення прийнятих соціальних норм», «досягнення цілей всілякими незаконними засобами», «будь-яке відхилення від стандартів, прийнятих в соціумі». Нерідко в поняття «девіантна поведінка» закладається прояв будь-яких порушень соціальної регуляції поведінки, а також дефектність саморегуляції психіки. Тому люди часто прирівнюють девіантна до делінквентної поведінки.

Девіантна (неправильна) - ціла система вчинків, або ж окремі вчинки, які ніяк не відповідають моральним або правовим нормам соціуму.

Делинквентное (від англ. «Вина») - психологічна схильність до правопорушень. Це кримінальна поведінка.

Як сильно ні відрізняються види девіантної поведінки, вони завжди взаємопов'язані. Здійсненню багатьох злочинів часто передують якісь аморальні дії. Залученість людини в будь-якої тип девіацій підвищує загальну ймовірність делінквентна дій. Відмінність делінквентної поведінки від девіантної в тому, що воно менше пов'язано з порушенням психічних норм. Само собою, делінквент набагато небезпечніше для соціуму, ніж девіанти.

Профілактика і терапія

Оскільки поведінкові девіації відносяться до групи найстійкіших феноменів, профілактика девіантної поведінки актуальна завжди. Це ціла система різноманітних заходів.

Розрізняють декілька видів профілактики девіантності:

Первинна - усунення негативних факторів, підвищення стійкості людини до впливу таких факторів. Первісна профілактика орієнтується на дитячий вік і підлітків.

Вторинна - виявлення і подальша корекція негативних умов і факторів, що викликають девіантну поведінку. Це особлива робота з різними групами підлітків і дітей, що живуть в соціально складних умовах.

Пізня - спрямована на вирішення вузькоспеціальних завдань, на попередження рецидивів, а також шкідливих наслідків вже сформованого девіантної поведінки. Це ефективне і активний вплив на тісне коло осіб, що мають поведінкові стійкі девіації.

План профілактичних заходів:

1. Робота в лікарнях і поліклініках;
2. Профілактика в вузах і школах;
3. Робота з неблагополучними сім'ями;
4. Організація громадських груп молоді;
5. Профілактика всілякими ЗМІ;
6. Робота з безпритульними дітьми на вулиці;
7. Підготовка кваліфікованих фахівців з профілактики.

Психопрофілактична робота ефективна на початкових етапах виникнення девіацій. Більш за все вона повинна бути спрямована на підлітків і молодь, оскільки це періоди інтенсивної соціалізації.

Терапія і корекція запущених форм девіантної поведінки (наприклад, клептоманія, ігрова залежність , Алкоголізм) здійснюється амбулаторно і стаціонарно лікарями-психіатрами, а також психотерапевтами. У школах, а також інших навчальних закладах посильну допомогу можуть надавати психологи.

Девіантна поведінка добре відомо не тільки психіатрам, а й правознавців, педагогам, психологам. Воно включає найрізноманітніші форми: протиправне (делинквентное) поведінка; зловживання наркотичними речовинами і алкоголем, сексуальні девіації, схильність до суїциду, регулярні пагони, а також бродяжництво. Найчастіше така поведінка є не стільки хворобою, скільки зовнішнім проявом індивідуальних характеристик, особливостей і девіантної спрямованості особистості.