Куди піти вчитися, щоб знайти роботу?

Пролунав останній дзвоник, випускники гімназій та ліцеїв здадуть іспити і задумаються, яку професію обрати. Для тих, хто має намір отримати робочу або технічну спеціальність, «СП» вирішила допомогти зробити цей вибір усвідомленим і організувала 20 травня зустріч з представниками Бельцький коледжів і училищ.

У розмові в рамках проекту «Транспарентність» взяли участь представники чотирьох коледжів і п'яти професійних училищ: завкафедрою політехнічного коледжу Марчела Гроза, завкафедрою залізничного технічного коледжу Коріна Васілос, замдиректора по практиці медичного коледжу Наталія Садовська, директор коледжу легкої промисловості Міхай Митрофан, викладач фізики та інформатики професійної школи № 5 Серджіу Фрумусаке, старший майстер ПШ № 4 Віталія Трінка, заступник директора з навчально-виробничої годину і ПШ № 1 Олександру Батринак, заступник директора з навчально-виховної роботи ПШ № 3 Маріан КЕПТЕН і директор ПШ № 2 Сільвія Процюк.

Цікавлять майбутніх абітурієнтів та їх батьків питання ми винесли в підзаголовки.

Марчела Гроза: «У нас БАК - за бажанням. Якщо студент не хоче здавати БАК, він продовжує навчання у нас і отримує спеціальність ».

Марчела Гроза: - Вступ до політех здійснюється і на базі 9 класів, і на базі ліцею, і на базі 11 класів, яких вже немає, але на базі цих документів ми приймаємо.

У нас такі спеціальності: електромеханіка; технологія машинобудування; автоматика і інформатика; обчислювальна техніка; метрологія і стандартизація, контроль і сертифікація продукції. Всі наші випускники можуть працювати в промисловості, в області економіки.

Коріна Васілос: «Сьогодні набагато простіше влаштуватися на високооплачувану роботу з середньо-спеціальною освітою, ніж з вищою».

Коріна Васілос: - У нас три напрямки, кожне з яких має кілька спеціальностей: залізничний транспорт - організація і управління ж / д транспортом, техобслуговування і ремонт ж / д шляхів, ремонт і встановлення електрообладнання та ін. Ще один напрямок - автотранспорт, тут дві спеціальності: вантажоперевезення і перевезення пасажирів. Третій напрям - інформатика.

Приймаємо абітурієнтів і після гімназії, і після ліцею. Останні кілька років приймаємо після 9 класів, термін навчання чотири роки.

Серджіу Фрумусаке: «Щороку у нас багато студентів, навіть відкриваємо по дві групи операторів і автослюсарів».

Серджіу Фрумусаке: - У ПШ № 5 приймаються випускники 9-х класів, які навчаються три роки, а після 12 класів - всього рік.

Спеціальності: оператори, зварювальники, автослюсарі, автоелектрики, ремонтники електроустаткування. Щороку у нас багато студентів, навіть відкриваємо по дві групи операторів і автослюсарів.

Наталія Садовська: «У медколеджі відкриті три спеціальності: медсестри, фельдшери-лаборанти, зубні техніки».

Наталія Садовська: - У медколеджі відкриті три спеціальності: медсестри, фельдшери-лаборанти, зубні техніки.

Медсестри на базі гімназії навчаються п'ять років, на базі ліцею - три роки. На інші спеціальності приймаємо тільки після ліцею на три роки. Набираємо групи і за контрактом, і бюджетні. Є групи і молдавські, і російські. Вступних іспитів у нас немає. Єдине - зубні техніки здають додатковий іспит з моделювання. Бажано, щоб у них були художні навички.

Віталія Трінка: «Минулий рік побив усі показники. Зараз у нас близько 800 учнів ».

Віталія Трінка: - ВПШ № 4 готуємо фахівців шести професій: автослюсарі, електромонтери, токарі, газоелектрозварники, фахівці з ремонту побутової техніки і автоелектрики. Прийом студентів проводиться після закінчення 9 класів, термін навчання три роки. Після ліцеїв навчання - рік.

Олександру Батринак: «Сьогодні асфальтобетонник - це не людина з лопатою в руках, а той, хто може працювати на спецмашинах зі складним програмним забезпеченням».

Олександру Батринак: - ПШ № 1 готує фахівців в основному за будівельними спеціальностями. Приймаємо студентів і після 9, і після 12 класів. Є групи з трирічним навчанням, є і з річним. Учні перших проходять загальноосвітню програму 10 і 11 класів ліцею плюс рік вивчають безпосередньо професію. А ті, хто вчиться рік, вивчають тільки спеціальні предмети за обраною професією.

Серед річних спеціальностей є штукатури, маляри та плиточники-облицовщики. Також у нас навчають столярів, електрогазозварників-монтажників.

В останні три роки у нас з'явилася нова спеціальність - сантехнік, а з цього навчального року ми почали готувати учнів ще за двома новими спеціальностями - «асфальтобетоноукладка» і «виготовлення і монтаж металопластикових та алюмінієвих вікон». Останні дві спеціальності - найбільш затребувані, заявок на навчання більше, ніж місць у групах.

Маріан КЕПТЕН: «Діти зможуть не тільки практикуватися, але і продавати свої вироби, що принесе невеликий прибуток до стипендії».

Маріан КЕПТЕН: - Професійне училище № 3 готує кваліфікованих фахівців за такими спеціальностями: закрійник-кравець з виготовлення виробів легкої промисловості; кравець з виготовлення одягу масового виробництва і індивідуального пошиття; кравець по розробці та пошиття виробів за спецзамовленням. Термін навчання - три роки.

Спеціально для хлопчиків ми відкрили групу за фахом «наладчик оборудования швейної промисловості». Тут теж вчаться три роки.

Також у нас є професії косметолога-візажиста та спеціаліста з манікюру та педикюру; техніка-збирача шкірно-галантерейних виробів; перукаря-стиліста. Вчаться два роки.

І спеціальності з річним терміном навчання - слюсар-наладчик оборудования швейної промисловості; швачка з пошиття виробів легкої промисловості.

Міхай Митрофан: «У минулому році коледжам дозволялося приймати не здали БАК ліцеїстів з умовою, що вони після першого курсу складуть іспити повторно».

Міхай Митрофан: - Училище № 3 готує робітників, ми - фахівців середньої ланки. Приймаємо учнів на базі документів про закінчення 9 класів з терміном навчання чотири роки. Студенти вивчають загальноосвітні дисципліни, після третього курсу можуть здавати іспити на БАК. Це не обов'язково, але бажано. Здають ті, хто хоче, хто впевнений у своїх силах і знаннях.

У нас, як і в інших коледжах, є групи і російські, і молдавські.

Готуємо спеціалістів легкої промисловості за наступними напрямками: моделювання і технологія виробів з тканини, моделювання і технологія трикотажу. Випускники можуть працювати технологами швейного виробництва. Спеціально для хлопців відкрили спеціальність «машини і апарати в легкій промисловості», готуємо техніків.

Спеціально для килимового виробництва відкрили групу «пряжа і тканини». Співпрацюємо з фабриками з Унген, Оргеєва і Кишинева.

Також навчаємо спеціальностями перукарів і косметологів.

Сільвія Процюк: «У наших майстернях для кухарів, кондитерів та пекарів - суперсучасне обладнання, яке є не у всіх ресторанах».

Сільвія Процюк: - Професійне училище № 2 готує фахівців громадського харчування - кухарів, кондитерів, пекарів, офіціантів, барменів і продавців.

На базі 9 класів ми приймаємо кухарів, пекарів, продавців і кондитерів. У кухарів трирічний навчання. Вони вивчають і спеціальність, і шкільну програму.

Так як офіціанти та бармени є матеріально відповідальними особами і під час роботи мають справу з алкогольною продукцією і грошима, то на ці спеціальності ми приймаємо тільки після 12 класів.

З 1 вересня буде інша структура прийому і навчання учнів. Після 9 класів діти навчатимуться два роки. Ця вимога нового Кодексу про освіту. Це користь для дітей. Раніше вони закінчували навчання в 17 років (після 9 класів і роки в училищі. - прим. «СП») і ще цілий рік не могли ніде працевлаштуватися, так як були неповнолітніми.

У нашому училищі щорічно дуже великий конкурс. У минулому році близько 120 хлопців не змогли до нас вступити. Ми відкрили кілька груп за однією спеціальністю, але місць все одно не вистачало всім.

Чи може випускник, який провалив БАК, вступити до коледжу або училище?

За словами директора коледжу легкої промисловості Міхая Митрофана, в минулому році за наказом Мінпросвета коледжам дозволялося приймати не здали БАК ліцеїстів з умовою, що вони після першого року навчання в коледжі будуть здавати іспити повторно. «Як буде в цьому році, поки ніхто не знає, ніяких наказів ще немає», - сказав він.

Сільвія Процюк додала, що і училища в минулому році прийняли багато випускників, що провалили ВАК. «Ми їх приймали на спеціальності, де навчаються після 12 класів. Вони надходили на таких же умовах, як і інші абітурієнти. В цьому році вони записалися на здачу іспитів екстерном. <...> Ці хлопці повторюють ліцейські програму самостійно. БАК здають в Кишиневі ».

Що змінилося після прийняття нового Кодексу про освіту?

Крім того, що збільшився термін навчання в училищах для випускників гімназій, що ще нового чекає учнів і педагогів?

Сільвія Процюксреді ряду нововведень зазначила, що новий кодекс передбачає реструктуризацію системи профтехосвіти: «Передбачається створення 10 навчальних центрів, які стануть першою сходинкою між коледжем і університетом. <...> В Бєльцях планується три таких центри. Скорочень персоналу не буде, не буде ніяких закриттів, тільки невелика внутрішня реструктуризація ».

Що стосується коледжів, то в них ввели систему кредитів. Що це дає? Пояснює Міхай Митрофан: «По-перше, це дає можливість всім спеціальностями, які знаходяться в різних навчальних закладах країни, працювати за одними і тими ж планам і програмам. По-друге, учень за власним бажанням може переходити з одного навчального закладу до іншого, при цьому у нього вже є певні навички і навчальна база, він пройшов навчальні дисципліни і отримав кредити.

Ще один плюс цієї системи в тому, що зі студентами ведуться заняття загальні та індивідуальні, викладач має можливість провести ці індивідуальні заняття. І, найголовніше для коледжів, у учнів збільшилася кількість годин для практичних занять. Якщо раніше протягом навчального року практика тривала близько 6 тижнів, зараз цей період збільшився до 12 тижнів ».

Крім того, як зазначив директор коледжу легкої промисловості, у професійній освіті створений базовий документ - Стратегія розвитку на 2013-2020 роки. Головна її мета - підготовка кваліфікованих фахівців для економічного сектора країни. Ця стратегія має конкретний план впровадження, вказані джерела фінансування і мн. ін.

У травні минулого року фахівці з Європи провели дослідження всіх коледжів та училищ за кількома напрямками: персонал, матеріальна база, фінансування, взаємодія зі ЗМІ, бізнесменами і партнерами. На його основі склали базу навчальних закладів і визначили, які спеціальності потрібні економіці, які - ні. Вся ця інформація була врахована, систематизована, кожен навчальний заклад побачило, на якому воно рівні в загальній системі навчальних закладів. Це дослідження дозволило багатьом переглянути свої результати, вирішити проблеми з кадрами, зі своєю структурою.

«Все це дозволить нам готувати фахівців, яких потребує наша економіка, а не ростити двірників, які поїдуть на заробітки в інші країни», - вважає Міхай Митрофан.

Чи є інтерес до професійної освіти?

Практично всі погодилися з тим, що інтерес до професійної освіти в суспільстві повертається. За словами Віталія Трінке, останнім часом немає проблем з набором учнів: «Минулий рік побив усі показники. Сьогодні у нас близько 800 учнів ».

Причини пояснила Марчела Гроза: «В останні 8 років, будучи членом приймальної комісії, веду статистику. Хочу сказати, що з кожним роком збільшується кількість бажаючих навчатися в коледжі. З чим це пов'язано? По-перше, останнім часом в результаті оптимізації скоротилася кількість шкіл з ліцеї освітою. По-друге, діти, які відчувають, що в силу деяких причин не зможуть здати БАК, вирішують йти в коледжі. У нас БАК - за бажанням. І навіть якщо студент не хоче здавати БАК, він продовжує навчання у нас і отримує спеціальність. Вважаю, це великий плюс для учнів. Кількість студентів в коледжах збільшується виходячи з цих мотивів ».

І все ж головна причина - можливість отримати затребувану на ринку праці професію. «Сьогодні набагато простіше влаштуватися на високооплачувану роботу з середньо-спеціальною освітою, ніж з вищою. Наша мета в даний час - дати таку освіту, з яким можна влаштуватися на роботу », - пояснює Коріна Васілос.

Вторить колезі Міхай Митрофан: «Були випадки, коли до нас приходили вчитися молоді люди з вищою освітою, які отримували 1500-2000 леїв. Потім вони вирішили змінити професію, вивчилися у нас і знайшли більш прибуткову роботу ».

Важливо і те, що, що робітнича професія зараз - це не тільки висока зарплата, але і сучасні умови праці. Олександру Батринак привів в приклад спеціальність «асфальтобетоноукладка», яку можна отримати в ПШ № 1: «Сьогодні асфальтобетонник - це не та людина з лопатою в руках, як було раніше, а фахівець, який може працювати на спецмашинах зі складним програмним забезпеченням». І, за його словами, Бельцький ремонтно-дорожні підприємства такою технікою володіють.

Від яких спеціальностей відмовилися?

Чи тільки ринок праці впливає на те, що одні спеціальності йдуть з навчальних програм, а інші приходять?

Як виявилося, немає. «Колись у нас [в медколеджі] були ще дві спеціальності - акушерки та фельдшера. На них набирали тільки випускників ліцеїв з баком. З огляду на, що останні два роки БАК здавався дуже важко, нам довелося відмовити від цих двох спеціальностей », - пояснює Наталя Садовська.

Віталія Трінка привів ще один приклад: «У нашій ПШ колись була закрита спеціальність зварювальника. Чому? Тому що навчити одного зварника - дуже витратна справа, зміст, навчальні матеріали - все дуже дорого було.

Через деякий час ми зрозуміли, що ця спеціальність дуже затребувана на ринку праці. Знову відкрили. Спасибі проектам [з фонду LED Ліхтенштейну], завдяки яким ми змогли це зробити ».

За підтримки того ж фонду була відкрита ще одна спеціальність - електромонтер. «І на зварників, і на електромонтерів нам виділили близько півмільйона. Ми отримали і нове обладнання, і дидактичні матеріали, і витратні, учням є на чому практикуватися. Оснащення для цих двох спеціальностей в нашій школі - за останнім словом техніки », - говорить старший майстер ПШ № 4.

Завдяки участі в фінансованому князівством Ліхтенштейн проект, значно поліпшили свою матеріально-технічну базу та інші училища - сучасні лабораторії для практичних занять та майстерні з новітнім обладнанням з'явилися в ПШ № 2, № 3 та № 4. Виділили європейські донори і засоби на ремонт в деяких гуртожитках.

Політехнічний коледж брав участь в австрійському проекті «AquaProf-2». «З їх допомогою ми змогли відкрити сучасний комп'ютерний клас (його вартість близько 100 тисяч: 60 тисяч ремонт, решта - меблі) з інтерактивною дошкою, з 25 сучасними комп'ютерами, телевізорами, лептопом і проектором. У нас є спеціальність "обчислювальна техніка", і нам дуже був потрібен такий клас », - сказала Марчела Гроза.

А в ПШ № 1, завдяки австрійським проектом, обладнали абсолютно нові майстерні для сантехніків з усім необхідним для занять. «У цьому році сантехніки будуть здавати іспити онлайн, а виробничу практику проходити в присутності представників донорів з Австрії», - пояснив Олександру Бетринак і додав, що училище підтримує і місцевий виробник. Фірма «Supraten» щороку надає для навчання штукатурів, малярів і плиточників кілька тонн будматеріалів ( «У цьому році ми отримали 15 тонн»).

Як фінансуються професійні навчальні заклади?

Без такої підтримки було б складно забезпечити навчання на належному рівні.

Однак і на державному рівні розглядаються нові формули фінансування. З цього року, пояснює Сільвія Процюк, відібраний ряд навчальних закладів, на базі яких йдуть розрахунки, скільки буде коштувати навчання одного учня з кожної спеціальності, з огляду на вартість харчування, стипендію, оплату гуртожитку ( «наприклад, у нас гуртожиток - 56 леїв на місяць , 330 леїв стипендія і безкоштовні обіди на суму в 10 леїв »), витрата світла, навчальні матеріали та т. д.

«Самі розумієте, що навчання одного кухаря, з огляду на витрата продуктів, світла і т. Д., Буде істотно відрізнятися від вартості навчання зварника або токаря». Виходячи з цих розрахунків, і буде здійснюватися фінансування навчального закладу.

З Іншого боку, новий Кодекс освіти дозволяє коледж и училищам самим заробляті. «У цьому році ми отримали право на продаж продукції, яку будуть робити наші учні в наших лабораторіях. Закінчуємо розробку бізнес-плану проекту. Є домовленості з керівництвом інших училищ і коледжів прийняти нас для виробництва і продажу їжі, так як не у всіх є свої їдальні та буфети. Думаю, з 1 вересня наші булочки, плацинди і тістечка будуть їсти учні сусідніх навчальних закладів », - сказала директор ПШ № 2.

Маріан КЕПТЕН підтримав: «А ми отримали замовлення на пошиття спецодягу для кухарів і електриків з сусідніх училищ. Це додатковий заробіток для учнів. Ми так і говоримо батькам: ваші діти зможуть не тільки практикуватися, але і продавати свої вироби, що принесе невеликий прибуток до стипендії. Адже прибуток ділиться навпіл: 50% - учням, 50% - училищу ».

Як сказав Олександр Батринак, в ПШ № 1 пішли по-іншому шляху: запропонували студентам, які навчаються за однією професією, вибрати короткостроковий платний курс, під час якого вони зможуть отримати і іншу спеціальність. «Припустимо, хлопець вчиться на тесляра, а хоче ще освоїти спеціальність зварювальника. Протягом півроку він освоїть і іншу професію на курсах. Доходи від курсів йдуть на потреби школи ».

Чи є де жити студентам?

Практично у всіх навчальних закладів є гуртожитки для студентів. Вартість проживання в них коливається від 56 леїв (ПШ № 1) до 170 (політех) і 200 леїв (коледж легкої промисловості) в місяць. Набагато краще стали і умови проживання в них.

«У нас є гуртожиток, де зараз проживають 225 учнів. У 2014 році в гуртожитку був зроблений капремонт: замінені вікна, двері, меблі, зроблений ремонт і в кухнях, і ванних кімнатах. Було зроблено все, але проблема в тому, що діти не вміють все це цінувати і берегти », - каже Марчела Гроза.

Крім того, всі коледжі та училища отримали від Держканцелярії для гуртожитків комп'ютери з доступом в Інтернет і принтери.

При тому, що в гуртожитках створено всі умови для проживання, є ряд проблем. «Охочих жити в гуртожитку набагато більше, ніж вільних місць», - каже Сільвія Процюк.

З іншого боку, у деяких навчальних закладів є «мертві» гуртожитку, які пустують багато років. Віталія Трінка нарікає, що одне з двох будівель відремонтовано і заселено, а друге приходить в непридатність. Це питання обговорюється багато років, але ніяк не наважився ні при минулому міністрі освіти Михайла шляхетської, ні при нинішньому. Він пропонує такий вихід: «Перший поверх нехай здадуть в оренду економічним агентам, а решта - студентам».

Міхай Мітрофанподдержал колегу: «У нас три гуртожитки, з яких працюють лише два. У гуртожитку № 3 живуть учні, № 1 здаємо в оренду, № 2 в аварійному стані. Приходили бізнесмени з пропозицією взяти будівлю в оренду. Вони були згодні повністю відремонтувати його з умовою, що два поверхи ми віддаємо їм на 10 років, решта - для учнів. Через 10 років всю будівлю залишається нам. Ні з одним міністром ми не змогли знайти спільної мови, так в законі написано, що я можу здати приміщення в оренду тільки на рік. А хто погодиться орендувати всього на рік?

У новому кодексі збільшили терміни оренди до 5 років. Можливо, знайдемо зараз якесь рішення ».

Марина Бзів

Фото Е. БЕЛ