Твір по картині І.І. Левітана «Золота осінь» 3,4,5 клас

1. План твори по картині Левітана Золота осінь
2. Барвисті визначення до слів
3. Синоніми до слів:
4. Приклади творів Золота осінь. Левітан.
5. 4 клас
6. 5 клас
7. Коли твір готове, потрібно перевірити:

Сьогодні ми будемо писати твір по картині Ісаака Ілліча Левітана, яка так і називається «Золота осінь». Осінь була найулюбленішим порою року для Левітана, і він присвятив їй більше сотні картин. Однією з найулюбленіших публікою картин є ця Золота осінь, хоча вона і не настільки характерна для творчості художника - вона намальована дуже яскраво, сміливо, мажорно, в той час як в інших картинах переважало сумний настрій. Левітан створив цю картину в 1895-му році. На полотні художник зобразив природу в околицях ріки зіщулився, що протікає поблизу села Островно. Можливо, що і сам Левітан був не цілком задоволений картиною, і через рік написав ще одну картину з тією ж назвою, але вже в більш ніжних барвах.

Щоб написати найкраще твір, потрібно спочатку добре обміркувати тему і відповісти для себе на деякі питання.

1. Уявіть собі, що ми пішли на прогулянку в цю картину. Куди ми прийшли? (На узлісся) Що означає слово «галявина»? (Край лісу)
2. Доведіть, що на картині зображена осінь. (Листя пожовкло, але ще не опало, пожухла трава)
3. Який настрій був у художника, коли він писав свою картину? (Бадьорий, життєрадісний, життєстверджуюче)
4. Які фарби переважають в описі осіннього пейзажу? (Жовті, золотисті, теплі фарби лісу і холодні - води)
5. Що зображено на передньому плані? (Уздовж всієї картини простяглася невелика річка. Вона трохи згинається і віддаляється в глибину луки. У самотньо стоїть берези річка різко повертає вліво).
6. Порівняйте колір води в річці біля лівого берега з кольором на дальньому плані. (У лівого берега вода темна, а далі стає світло-блакитна). Чому? Як ви думаєте? (Промені сонця висвітлюють задній план картини, в воді відбивається небо, а на передньому плані ми бачимо всю глибину річки.)
7. Що росте на берегах річки? (По краях річки росте побурілу трава. Зліва ростуть молоді берізки з тонкими стрункими стовбурами. Берізки суцільно вкриті золотим листям. На темному тлі бачимо зростаючий червонувато-рожевий кущ).
8. Які дерева зобразив художник з лівого боку від річки? (Золоті берізки і 2 осинки)
9. Чому осинки можна назвати трепетними? Як прикрасила їх осінь? Що ще можна сказати про осинки? (Вони зібралися на пагорбі, гріються на сонечку в останніх променях сонця, милуються околицями)
10. Які дерева зображені далеко? (Берізки, вони водять хоровод, радіють осені)
11. Чому осінь на картині названа золотий? Поясніть вираз: «В багрець і золото одягнені лісу». Що це означає?
12. Коли ліс буває золотим, таким, як він зображений на картині Левітана, на початку осені або в кінці, в суху або дощову погоду?
13. Який наряд подарувала берізок осінь? (Осінь накинула на них легкі сарафани)
14. Чи всі дерева одягаються в золотій наряд? Які дерева залишаються зеленими? Які стають червоними?
15. Яке самотнє дерево росте на правій стороні річки? (Це теж береза)
16. Якого кольору наряд у цій берізки? (Вона вся золота)
17. Чим відрізняється її забарвлення від забарвлення інших дерев? (Самотня береза ​​стоїть вся золота, а на інших берізках і осинки ще миготить зелений лист)
18. Які дерева залишаються зеленими, не хочуть одягати золотий наряд? (Дерева на правому березі річки)
19. Що ми бачимо на високому березі далеко картини? Чому селянські будинки такі маленькі? (На задньому плані ми бачимо поля, засіяні озимими, і селянські будівлі. А за ними тягнуться ліси, які зливаються на горизонті з небом. Дистанційна село підкреслює, підсилює тишу, спокій, що запанував в природі.)
20. Які почуття, бажання відчуваєте ви, коли дивитеся на цю картину? (Зазвичай осінь - час в'янення природи - викликає почуття смутку і туги. Але якщо встановиться суха, тепла погода, і ліс одягнеться в свій золотий наряд, то сама краса осінньої природи викликає почуття бадьорості, життєрадісний настрій.)
21. Доведіть, що день, який ви бачите на картині, сонячний і теплий. (Небо ясне, вітру немає, в лісі тихо, дерева освітлені сонцем, сонячні зайчики на траві, на річці)
22. За допомогою чого художник домагається появи у нас почуття радості, спокою? (Показуючи чисті, яскраві фарби - блакитні, жовті, художник створює у нас святковий настрій. Сонечко жовтого кольору, нам від сонечка тепло, на картині багато жовтого кольору, листя жовті, від них теж начебто йде тепло)
23. День теплий сонячний, але подивіться на річку. Що можна сказати про неї? (Вода біля берега темна, в ній відбивається трава, вода темна, як у вирі, дуже холодна) Хоча день і сонячний, але вода вже не манить своєю прохолодою. Прийшла осінь.
24. А що видно на високому березі далеко? Чим восени може бути засіяно поле? Про що говорять ці озимі сходи? (Щоб ми не сумували. Пройде зима, прийде весна, і знову все кругом зазеленіє)
25. Яке почуття, властиве всім нам, викликає ця картина? (Почуття гордості за нашу Батьківщину. Це наша рідна природа, наша річка, наш ліс)
26. Яке враження на вас справляє картина? Що в ній особливо красиво?

План твори по картині Левітана Золота осінь

У будь-якому творі у нас повинно виділятися 3 частини: вступ, основна частина і висновок. Будемо дотримуватися цього принципу і в творі по картині Золота осінь Левітана.

1. У першій частині напишемо про те, як називається картина, хто її автор, наприклад: «Переді мною картина відомого художника ...»
2. У другій частині почнемо описувати картину - річку, берізки, небо, поле, будинки, наприклад почнемо так: «На картині зображена рання осінь ...»
3. У висновку висловимо своє ставлення до картини. Можна почати третю частину твору наступним чином: «Коли я дивлюся на картину, то у мене виникає почуття ...» або «Мені ця картина подобається тим ...»

Барвисті визначення до слів

Ці слова дуже прикрасять ваше твір по картині:

Пора (осінь) чудова, чудова, чудова, прекрасна, золота.

День - сонячний, чудовий, чудовий.

Повітря - свіжий, чистий, прозорий, як скло.

Синоніми до слів:

Картина - полотно, репродукція, твір.

Художник - пейзажист, живописець, майстер.

Створює - пише.

Сяє - виблискує, блищить, грає.

Ось уже за цим планом будь-який учень 3-4 і особливо 5 класу може написати відмінний твір, варто лише трохи пофантазувати. Від класу до класу твір буде відрізнятися обсягом. Для 3 класу це 9 - 10 пропозицій (50 - 60 слів), 4 клас 11 - 12 пропозицій (70 - 80 слів), 5 клас - не менше 100 слів.

Приклади творів Золота осінь. Левітан.

3 клас

Переді мною картина знаменитого художника Левітана. На ній майстер зобразив своє улюблена пора року - осінь.

У пейзажі переважають теплі, золотисті фарби. На картині зображена узлісся. Одягнені в жовте листя берізки виділяються на тлі блакитного неба. Дві трепетні осинки, як подружки, причаїлися на краю гаї. Вони вже скинули своє листя. Через гай біжить річка. Вода в ній темна, тому що холодна. Вдалині вода світліше, в ній відбивається синява неба. Річка тече до селі, яку видно на пагорбі.

Коли я дивлюся на цю картину, у мене виникає почуття гордості за нашу Батьківщину. Наша природа дуже красива!

4 клас

"Золота осінь" - одна з найвідоміших картин Левітана. На ній художник зобразив яскравий осінній пейзаж.

Теплі, золотисті фарби лісу на картині перегукуються з холодною синявою води. Злегка пожухла трава і дерева, одягнені в яскраві сарафани, говорять про те, що осінь настала зовсім недавно. Берізки, як подружки, зібралися в хоровод на узліссі. Вони раді осінньому сонечку. Ще трохи, і останні золоті листочки з них опаде на побурілу траву. Гріються на сонці дві стрункі осинки біля річки. Вони наче шепочуться між собою. Річка несе свої свинцеві води вдалину і різко повертає за лісом. На правому березі річки берізки ще не наділи осінні наряди. На пагорбі, за полями, видніється село. Але вона не порушує всю цю осінню красу.

На картині березовий гай зображена як в житті, такою, якою вона буває теплою ранньої осені. Мені дуже подобається ця картина, тому що вона створює радісний настрій.

5 клас

Річка зіщулився біля села Островно підкорила не тільки серце Левітана. Завдяки картині "Золота осінь" її осінній пейзаж полюбив весь світ.

Берези одяглися в золотисті сарафани з осіннього листя. При найменшому подиху вітерця листочки падають, кружляють в повітрі і повільно опускаються на пожовклу траву. Дві осинки-подружки вже зовсім розгубили свої прикраси і скромно притулилася біля берега річки. Схил, на якому вони стоять, веде до води. Вода темна, спокійна і холодна, вона вже не вабить до себе своєю прохолодою. Лише далеко в ній відбивається блакитне небо. Уздовж русла річки художник веде погляд глядача далеко в глибину картини. Варто на березі самотня береза, святкове, золота. Пливуть по воді її точені листя. Роща на правому березі ще не встигла одягнутися осіннім убранням. За лісом видно смарагдові поля озимих. За полями видніється селянська село. Але вона не порушує всю цю осінню красу і тишу, яка запанувала в природі. Повітря чисте і прозоре.

Картина народжує в нас приплив бадьорості. Ми немов самі пройшли по березі річки, зачепили плечем берізку, і вона обсипала нас легкими листям. І ми розуміємо, що природа вічно жива і вічно прекрасна.

Коли твір готове, потрібно перевірити:

• чи є в реченні підмет і присудок (головні члени речення);
• правильний порядок слів;
• правильно чи пов'язані слова за змістом;
• не повторюються чи однакові слова і вирази;
• правильно чи написані слова і поставлені розділові знаки.

Краса - навколо нас, в звичному перебігу повсякденного життя, в навколишньому нас природі. Потрібно тільки вміти бачити і радіти сяючого пишності фарб. Левітан писав: "Ось що потрібно пейзажиста - розуміти розмову води і дерев, чути, як вода розповідає. Яке це велике щастя! "І як прекрасно, що ми маємо можливість доторкнутися до цим великим щастям, через творіння такого майстра, як Ісаак Левітан.