Хотіла б трохи розповісти про посібнику Cookie and Friends , Яке я використовувала на заняттях зі своїми дітьми.
Важливий момент. В курсі не вивчається алфавіт, немає навчання читання та письма, він побудований за принципом усного випередження. Діти багато слухають, виконують команди, співають, роблять різні вправи, розфарбовують, малюють. При цьому до говорінню їх підводять дуже м'яко, і на рівні Starter воно не є абсолютно обов'язковим. Якщо дитина може щось сказати - каже. Якщо не може / не хоче / боїться / соромиться / не в дусі - то вибирає картку, виконує команду, малює, або просто спостерігає за іншими. Головне - не тиснути і не квапити.
В УМК багато компонентів, є Teacher's Book, Class Book, Class CD, Play Pack (досить дорогий, але придбати його варто), CD-ROM, в якості доповнення можна взяти ще Cookie's Nursery Rhyme Video DVD, до якого додаються Teacher's Notes.
Я купила все, навіть рукавичок ляльку кота Cookie, якого мої діти люблять тягати за хвіст.
Ми так чи інакше використовували всі елементи курсу, але найбільше працювали зі словниковими картками: називали, вибирали потрібну, сортували, описували, ховали і шукали.
Добре пішли story cards - картки, за якими складається історія, по 2-3 пропозиції на кожній. Можна слухати записану історію, але я зазвичай читала сама. Якщо дитина готова говорити, то після кількох прочитань можна запропонувати йому розповісти історію самостійно, використовуючи картки в якості опори.
В цілому, я задоволена, що вибрала саме цей курс. Найголовніше - дітям подобається! А з малюками це дійсно найголовніше, так як для них основна мотивація - це щоб було цікаво і весело. Вони добре реагують на персонажів і історії, із задоволенням спілкуються з перчаточной лялькою, досить швидко вивчають пісеньки, захоплено виконують всі вправи, не втомлюються, і навіть часто просять позайматися ще.
Важливим моментом для мене було те, що в книзі для вчителя дуже докладно написано, що і як слід робити за занятті. Це актуально для тих, хто раніше не працював з дошкільнятами (з ними складніше, ніж здається на перший погляд, так як, по-перше, займатися з малюками потрібно зовсім не так, як з більш старшими дітьми, і, по-друге, у нас толком ніде не вчать працювати з very young learners). Це після 2-3 місяців занять, коли почала «відчувати» матеріал і навчилася діяти інтуїтивно, я стала експериментувати, і будувати уроки зовсім не так, як написано в Teacher's Book, а так, як було оптимально для нас. А в перші місяці розписувала заняття буквально по хвилинах, практично не відходячи від запропонованого плану. Плюсом для мене стало й те, що весь матеріал оформлений красиво, барвисто - і з хорошим добрим гумором, зрозумілому малюкам.
Є речі, які здалися мені дивними. Не знаю, чи можна назвати їх мінусами. Швидше, це моменти, які особисто мене збентежили. По-перше, вибір деяких тем. Наприклад, в рівні B є unit «Noisy toys», де пропонуються для вивчення такі слова, як drum або trumpet. Ось як-то вони у нас ніяк не запам'ятовуються, та й я не стала наполягати, не бачила сенсу. По-друге, за моїми суб'єктивними відчуттями, курс занадто розтягнутий. Можливо, це має свої переваги. Наприклад, при роботі у великій групі, де багато малюків часто пропускають заняття через хворобу, це зручно, так як у всіх буде можливість і вивчити, і закріпити матеріал. Але якщо група невелика, або якщо Ви займаєтеся зі своїми дітьми, то, як мені здається, йти за підручником можна набагато швидше, ніж це пропонує книга для вчителя.
Незважаючи на це, повторюся, курс дуже хороший. Працювати по ньому, в принципі, можна і один на один з учнем, але, думаю, що краще займатися в групі. Так у вчителя з'явиться можливість урізноманітнити формат завдань, та й та малюки в групі відчувають себе вільніше і впевненіше.
УМК можна знайти у всіх великих книжкових магазинах. Можна замовити онлайн, як в спеціалізованих магазинах , Так і на Озоне .
Невелике зауваження. Якщо Ви хочете віддати свого дошкільника на заняття англійською мовою, будь ласка, зважте на те, що це будуть в набагато більшому ступені розвиваючі заняття (щось на кшталт ліплення, малювання або ритміці), ніж безпосередньо заняття англійською мовою. Йде розвиток дрібної моторики, фонематичного слуху, вміння слухати вчителя і взаємодіяти на заняттях з іншими дітьми ... але фактичного матеріалу засвоюється не так і багато, і вже точно немає нічого такого, чого не можна було б потім досить швидко вивчити в школі. Багато знайомі з твердженням про те, що маленькі діти швидко вивчають іноземну мову, але часто не враховують той факт, що для того, щоб дитина почала говорити, потрібна мовне середовище, яку 2-3 годинних заняття в тиждень ніяк не можуть створити.
Всім успіхів у навчанні та викладанні!
З повагою,
Евзікова Олеся.
поділіться записом